語言發(fā)展是嬰幼兒成長過程中一個重要的里程碑，對其心理、社會和情感發(fā)展產(chǎn)生深遠影響。在早期階段，寶寶的語言能力不僅體現(xiàn)在口頭表達上，也包括聽覺理解和非語言溝通。父母和看護者的互動是促進這一發(fā)展的關(guān)鍵因素。

在出生后的幾個月內(nèi)，寶寶通過哭聲、咿呀聲等方式與周圍環(huán)境進行交流。這些早期的聲音不僅是表達需求的方式，也是在鍛煉其聲帶和口腔肌肉。隨著月齡的增長，嬰兒開始發(fā)出簡單的音節(jié)，這種“咿呀學(xué)語”現(xiàn)象被廣泛認為是寶寶語言發(fā)展的起點。通過這些聲音，寶寶開始探索發(fā)音的可能性，同時對周圍人的反應(yīng)產(chǎn)生敏感度。

在寶寶大約12個月的時候，單詞的出現(xiàn)標志著語言能力的又一重大進展。 “媽媽”“爸爸”等簡單詞匯是最初的詞匯，這些詞匯不僅包含了情感的寄托，還增強了與家長之間的紐帶。這一階段，父母的積極回應(yīng)會促進寶寶進一步掌握語言，鼓勵他們嘗試更多的詞匯和表達方式。

18到24個月之間，寶寶的詞匯量迅速增長，開始出現(xiàn)兩字詞組的組合，如“要吃”“抱我”等。此時，語言不再是單純的需求表達，而成為了思維的一部分。寶寶通過簡單句子，開始嘗試表達自己的想法和情感，這一突出變化標志著語言發(fā)展的質(zhì)變。

在此期間，社交環(huán)境的豐富性也極大影響寶寶的語言發(fā)展。與同齡人和成人的互動，讓寶寶在模仿中學(xué)習(xí)新詞匯，掌握語法結(jié)構(gòu)。這種語言的社會實踐使得他們不僅能夠使用語言，更能理解交流的意義。

語言是一個動態(tài)發(fā)展的系統(tǒng)，隨著年齡的增長，寶寶的語言能力將不斷成熟，逐步進入更復(fù)雜的表達階段。每一個階段的推進都為寶寶未來的認知和社交能力奠定了基礎(chǔ)，形成了他們探索世界的重要工具。